UoA.png

Universiteit van Amsterdam

Výzkum a vzdělávání na fakultě se zabývají tématy souvisejícími se společenským a lidským chováním, jako je dopad nových médií na společnost, zdravotní péči, urbanizaci, rozvoj lidí a dětí, duševní zdraví, nerovnosti, rozmanitost a sociální soudržnost. Výzkum prováděný v různých výzkumných ústavech fakulty je rozsáhlý a inovativní a má silné mezinárodní zaměření. Fakulta nabízí velké množství programů a kurzů, z nichž některé se vyučují v angličtině, a to jak na postgraduální, tak na vysokoškolské úrovni.

Ve výzkumném ústavu pro rozvoj a vzdělávání dětí (RICDE) na univerzitě v Amsterdamu se provádí výzkum s cílem pochopit, jak vzdělávání přispívá k rozvoji kognitivních a sociálně emocionálních dovedností, a navrhovat a testovat metody, které tento vývoj podporují.

https://www.uva.nl/en/

Elise.jpg

Partner focus: Elise de Bree

Jsem docentem na Amsterdamské univerzitě. Můj výzkum se zaměřuje na jazyk a vývoj a poruchy gramotnosti. Jsem členem správní rady Vědecké poradní rady Nizozemský institut kvality pro dyslexii a nizozemská nadace dyslexie.

Proč je pro vás důležité vědět více o čtení aplikací pro plynulost a proč jste se zapojili do projektu?

Ve výzkumném ústavu rozvoje a vzdělávání dětí na univerzitě v Amsterdamu se snažíme pochopit, proč je získání gramotnosti někdy úspěšné a někdy ne. Na základě těchto znalostí se dále zaměřujeme na rozvoj intervencí, které předcházejí nebo napravují obtíže spojené s gramotností. Proto je důležité vědět, které aplikace pro plynulost čtení lze použít a proč jsou efektivní. To se týká jak opakované praxe čtení, tak i hodnocení toho, jak by část gamifikace mohla mít dopad na zkušenost s cvičením a množství cvičení. Význam schopnosti poskytovat kvalitní intervence a pomoc lidem s dyslexií je také jádrem vědecké poradní rady a nizozemské nadace Dyslexie.

 

Já sám nejsem vědecký pracovník, ale doufám, že přispívám k výuce a pomoci s gramotností prostřednictvím mé spolupráce v aplikaci A je pro aplikaci. Cross-lingvistický přístup, stejně jako spolupráce s (nápravnými) učiteli, školami, gramotnými experty a herními experty je inspirativní a doufejme, že přinese užitečné výsledky!

Vaike_edited.jpg

Partner focus: Vaike Scheijvens

Ahoj všichni,


Jmenuji se Vaike Scheijvens, je mi 23 let a pocházím z Limbricht, malé vesnice v Limburgu. Po úspěšném ukončení bakalářského studia logopedie na Zuyd Hogeschool v Heerlenu jsem kromě svého zaměstnání na částečný úvazek zahájil i magisterský titul z věd o aplikovaném jazyce na VU. Specializuji se na poruchy jazykového vývoje, poruchy sluchu a dyslexii. Považuji dyslexii učení se za velmi zajímavou. Proto se mi opravdu líbí moje stáž v projektu AisforAPP. V rámci projektu se zaměřím na literární studium existujících programů pro plynulost čtení. Kromě toho pomůžu provést pilotní studii s APP Squla a poté zmapovat výsledky.


Zdravím
Vaike Scheijvens

#AisforApp

©2018 - 2020 by A is for App.