... je celonárodní specializovaná instituce pro poruchy čtení v Nizozemsku. Specializuje se na poskytování diagnostiky a intervence dětem s poruchami čtení, jakož i na provádění aplikovaného výzkumu a poradenství místním obcím a školám při poskytování podpory dětem s poruchami čtení.

https://www.rid.nl/

Jsem vývojový psycholog, který je spojen s RID, klinickou institucí zaměřenou na poskytování podpory dětem s poruchami čtení, a s Rudolfínským centrem Rudolfem, univerzitním střediskem pro problémy s učením na Amsterdamské univerzitě. Moje práce je zaměřena na převádění vědeckého výzkumu do inovací, aby lépe podporovala děti s poruchami čtení.

 

Proč je pro vás důležité vědět více o čtení aplikací pro plynulost?

Čtenářské dovednosti jsou nezbytné pro dosažení vlastního potenciálu ve společnosti a plynulé čtení je kvintesencí rozvoje čtení. Přes veškerou snahu, kterou ve škole učitelé učili děti číst, se některé děti neustále snaží získat plynulou schopnost čtení. Jako vědec jsem fascinován tím, proč bojují, a jako psychologem fascinován tím, jak je co nejlépe podporovat. Pokud jde o posledně jmenované, aplikace a učení založené na hrách mají jedinečný potenciál pro podporu rozvoje plynulosti čtení motivovaným a individuálně přizpůsobeným způsobem.

 

Proč jste se zapojili do projektu a jaké jsou vaše naděje na tento projekt?

Moje osobní motivace k zapojení se do tohoto projektu je, že jsem viděl tolik znalostí a dobrých úmyslů u lidí, kteří se zabývají obtížemi čtení, ale že tyto myšlenky, záměry, znalosti a potřeby se často nesdílejí mezi různými zúčastněnými stranami. . Doufám, že projekt A je pro aplikaci je, že dokážeme spojit všechny zúčastněné v této oblasti (jako jsou pedagogové, vývojáři her, děti, které se učí číst, vědci, klinici, tvůrci politik), což umožní jedinečnou synergii posunout kvalitu podpory dětí s obtížemi čtení na vyšší úroveň.